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Mit ca. 140 Aktionen, bei welchen gebastelt, gespielt, besprochen, experimentiert, gelauscht und gesungen wird sowie mit knapp 40 Tipps und Infos möchte der Leiter des WDR 3 der ungleichen Bewertung des Sehens und Hörens entgegenwirken sowie die Notwendigkeit des Hören-Lernens bewusst machen.

Der Autor, seit 1999 Leiter des WDR 3, gründete 1996 den Projektkreis "Schule des Hörens". Er möchte die ungleiche Bewertung des Sehens und Hörens sowie die Notwendigkeit des Hören-Lernens bewusst machen. Das Buch ist in diverse Themenbereiche, wie Ohr, Hören, Stimme, Klänge und Geräusche, Lärm und Stille untergliedert. Bei den ca. 140 Aktionen wird gebastelt, gespielt, besprochen, Geschichten und Geräuschen gelauscht, gesungen, dazu gibt es knapp 40 hervorgehobene Infos und Tipps. Die Aktionen sind äußerst vielfältig und machen sicher viel Spaß. Der Titel ist durch verschiedene Piktogramme übersichtlich gestaltet und enthält neben einem Stichwortregister ein hilfreiches Sachregister nach Art der Aktivitäten und ein Verzeichnis der 116 online abrufbaren Hörbeispiele. Dem Autor ist es sehr gut gelungen, die Leser für das Thema zu begeistern und sie dadurch für das Hören zu sensibilisieren. Der vorliegende Band ist eine aktualisierte, neu gestaltete Ausgabe (Auflage 1999 hier nicht besprochen). Grundbestandstitel. Vgl. Brigitte Wilmes-Mielenhausen: "Fühlen, hören, sehen in der Krippe" (ID-A 33/14).