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Wie Frauen führen, das haben wir schon von anderen Autorinnen erfahren, (vgl. B. Westerholt, BA 12/95, oder D. Echter, BA 5/95). Nun also nochmals die Zusammenstellung einer Sozialpädagogin. Sie gliedert ihren Stoff in die Bereiche "Geschlechtsspezifische Sozialisation, Verhalten in Interaktion, Gruppenleitung, Motivation und Alternativen der Teamleitung". Dabei scheint die Zuordnung von Einzelfragen, wie z.B. Konfliktklärung zum Gebiet Motivation, nicht immer ganz einleuchtend. Zu jedem Bereich arbeitet die Autorin die typischen Verhaltensweisen von Männern und Frauen heraus und identifiziert die weiblichen häufig als die effizienteren. Sehr deutlich macht sie auch, was Frauen in Führungspositionen von ihren MitarbeiterInnen zu erwarten haben. Bei allem greift sie auf die Transaktionsanalyse von E. Berne, auf das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun und auf Erkenntnisse des NLP zurück. Mit einigen wenigen Übungen. Register und Literaturverzeichnis.